- EAN13
- 9782100870479
- Éditeur
- Dunod
- Date de publication
- 03/04/2024
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent - 4e éd.
Approches intégrative et neuropsychologique
Georges Cognet, Delphine Bachelier
Dunod
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782100870479
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À partir de leur expérience en formation initiale et continue, les auteurs
proposent un ouvrage complet sur l’examen psychologique effectué sur les
enfants et adolescents à partir des principaux tests : WISC-V, WPPSI-IV, KABC-
II, NEMI-3, figures de Rey et Vineland-II.
Afin de réaliser un ouvrage indispensable au praticien, l’accent est porté sur
la méthodologie de l’examen psychologique, le choix, l’administration et
l’enchaînement des différentes épreuves, la cotation et l’interprétation des
données quantitatives et qualitatives, et enfin les comptes rendus écrits et
oraux selon les différents champs d’exercice. Pour donner un sens à la
démarche d’évaluation, qui ne vise pas que l’aide au diagnostic mais également
la formulation de préconisations pour la suite du parcours de l’enfant, un
chapitre sur la remédiation cognitive clôture cet ouvrage.
S’appuyant sur la clinique, les sciences cognitives et l’éthique, ce livre est
un véritable guide pratique pour le psychologue. Il propose une approche
originale de l’examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent dans une
double perspective clinique et neuropsychologique.
Cette troisième édition s’enrichit de nouveaux cas cliniques, d’une mise à
jour des tests utilisés et d’un chapitre complet sur l’échelle de Vineland-II.
proposent un ouvrage complet sur l’examen psychologique effectué sur les
enfants et adolescents à partir des principaux tests : WISC-V, WPPSI-IV, KABC-
II, NEMI-3, figures de Rey et Vineland-II.
Afin de réaliser un ouvrage indispensable au praticien, l’accent est porté sur
la méthodologie de l’examen psychologique, le choix, l’administration et
l’enchaînement des différentes épreuves, la cotation et l’interprétation des
données quantitatives et qualitatives, et enfin les comptes rendus écrits et
oraux selon les différents champs d’exercice. Pour donner un sens à la
démarche d’évaluation, qui ne vise pas que l’aide au diagnostic mais également
la formulation de préconisations pour la suite du parcours de l’enfant, un
chapitre sur la remédiation cognitive clôture cet ouvrage.
S’appuyant sur la clinique, les sciences cognitives et l’éthique, ce livre est
un véritable guide pratique pour le psychologue. Il propose une approche
originale de l’examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent dans une
double perspective clinique et neuropsychologique.
Cette troisième édition s’enrichit de nouveaux cas cliniques, d’une mise à
jour des tests utilisés et d’un chapitre complet sur l’échelle de Vineland-II.
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