- EAN13
- 9782760649187
- Éditeur
- Presses de l'Université de Montréal
- Date de publication
- 08/04/2024
- Collection
- PUM
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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L'art en partage
Autour du rapport Rioux
Yves Jubinville, Edith-Anne Pageot
Presses de l'Université de Montréal
Pum
Livre numérique
En 1969, le rapport Rioux est venu bouleverser les milieux de l’éducation au
regard de l’enseignement et de la formation artistiques au Québec. Cette vaste
enquête sur la situation précaire des écoles d’art dans les années 1960 se
présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de
l’art à l’ère post-industrielle. Le rapport de la Commission d’enquête sur
l’enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de
recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd’hui
les mondes de l’éducation, de l’art et de la recherche. Les pistes ouvertes
par le sociologue Marcel Rioux, comme celles que la Commission aura laissées
inexplorées, donnent ici l’impulsion à une réflexion transdisciplinaire,
croisant les approches, les expériences et les épistémologies, issues aussi
bien de la pratique que de la recherche. Analyses, critiques, bilans
historiques ou innovations pédagogiques, les textes rassemblés dans cet
ouvrage proposent une traversée des enjeux et des défis qui mobilisent
actuellement les milieux artistiques et de l’éducation, mais qui devraient
interpeller toute la société dans son devenir.
regard de l’enseignement et de la formation artistiques au Québec. Cette vaste
enquête sur la situation précaire des écoles d’art dans les années 1960 se
présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de
l’art à l’ère post-industrielle. Le rapport de la Commission d’enquête sur
l’enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de
recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd’hui
les mondes de l’éducation, de l’art et de la recherche. Les pistes ouvertes
par le sociologue Marcel Rioux, comme celles que la Commission aura laissées
inexplorées, donnent ici l’impulsion à une réflexion transdisciplinaire,
croisant les approches, les expériences et les épistémologies, issues aussi
bien de la pratique que de la recherche. Analyses, critiques, bilans
historiques ou innovations pédagogiques, les textes rassemblés dans cet
ouvrage proposent une traversée des enjeux et des défis qui mobilisent
actuellement les milieux artistiques et de l’éducation, mais qui devraient
interpeller toute la société dans son devenir.
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