L’examen clinique de la personnalité avec le MMPI-2 et le MMPI-A

Quel est le meilleur moyen à ce jour d'évaluer la personnalité d'un patient ?

Le MMPI-2 est le test de personnalité le plus fréquemment utilisé au monde.
Fiable et valide, il fait l’objet de recherches continues. Outil puissant, il
est prioritairement employé par les professionnels de la santé mentale pour
l’évaluation, le diagnostic et l’établissement du traitement. Considéré comme
un test objectif de personnalité par les professionnels, le MMPI-2 est en fait
plutôt un questionnaire multidimensionnel de psychopathologie. Il permet
l’évaluation d’un éventail très large de troubles, d’attitudes, de traits et
de comportements tant dans les populations normales que pathologiques. Bien
que ce test soit largement utilisé, les livres de référence et sources écrites
en français à son sujet sont rares. Ce manuel pratique est le plus exhaustif à
destination des praticiens francophones. Il vise à leur présenter le MMPI-2 et
ses conditions d’utilisation. La première partie de l’ouvrage offre un point
de vue historique sur la construction du MMPI ainsi que son développement.
L’auteur expose ensuite les données techniques permettant aux praticiens
d’utiliser l’inventaire de personnalité. Le manuel fourmille en outre de
nombreuses illustrations et tableaux qui aideront les thérapeutes dans leur
travail. Les dernières parties de l’ouvrage abordent largement le MMPI-A
(version pour adolescents) et envisagent la place du MMPI-2-RF sous un angle
critique. Ce manuel, à mettre entre les mains de tous les praticiens, offre
donc un large panorama sur la question.

Rédigé par un psychologue clinicien, ce manuel pratique et complet présente, à
l'aide de multiples illustrations et tableaux, le test MMPI-2 et ses
conditions d'application.

EXTRAIT

Le temps d’achèvement de l’inventaire devrait toujours être secondaire à la
précision, aussi pour les patients très perturbés, des breaks, ou même une
passation distribuée sur plusieurs jours, peuvent être nécessaires. Néanmoins,
on gardera à l’esprit que les états émotionnels et les attitudes des patients
sont très fluctuants et il paraît judicieux de privilégier une passation en un
seul bloc de temps, avec d’éventuels courts breaks, plutôt que l’étalement
dans le temps (même au cours d’une seule journée) pour conserver au test son
unité. Un temps de passation trop long ou trop court peut avoir une
signification diagnostique pour tous les participants. Par exemple, un temps
trop court peut refléter de l’impulsivité ou de la non-coopération, tandis
qu’un temps trop long peut être un signe d’obsessionnalité, de retard
psychomoteur ou de problèmes de motivation.
En ce qui me concerne, pour éviter les erreurs lors du passage du livret à la
feuille réponse (sur laquelle il faut cocher les items, ces derniers étant
particulièrement ramassés) et rendre la passation plus confortable, j’ai
réalisé un livret à usage unique. Il reste ensuite à encoder les réponses dans
l’ordinateur. Les consignes sont un moment important d’échange entre le
patient et l’examinateur. Dans ma pratique, il m’est apparu que prendre ce
temps améliorait la participation, favorisait la transparence, mettait le
sujet en confiance et permettait d’accéder à plus de profils valides.

À PROPOS DE L'AUTEUR

Daniel Ruchenne est psychologue clinicien au sein d’établissements
psychiatriques de la Province de Liège (Belgique). Ses fonctions lui ont
permis l’accès à des populations psychiatriques hospitalisées ainsi
qu’ambulatoires, multiples et variées. Il a également pratiqué l’expertise
psycho-légale durant une dizaine d’années et a une activité en cabinet privé.