Enjeux n°82

Ce nouveau numéro d'Enjeux comprend deux articles de Jean-Louis Dumortier,
Micheline Dispy et Julien Van Beveren portant sur le discours à visée
informative. Le premier propose une procédure de formation des enseignants à
la lecture et à l’écriture de ce type de discours; le second, une analyse d’un
écrit de ce type, destiné à une classe du second degré de l’enseignement
secondaire. L’article de David Vrydaghs propose diverses pistes pour aborder
le romanesque en classe de français. Enfin, Marie-Ange Veyckemans suggère une
séquence didactique fondée sur le dispositif du cercle de lecture à
destination des classes passerelles.

Auteurs: DISPY, Micheline, Université de Liège, Service de Didactique.
DUMORTIER, Jean-Louis, Université de Liège, Service de Didactique du français.
VAN BEVEREN, Julien, Université de Liège, Service de Didactique. VEYCKEMANS,
Marie-Ange, UCL, CRIPEDIS. VRYDAGHS, David, FUNDP, CEDOCEF.