- EAN13
- 9791034607273
- Éditeur
- Champ social Editions
- Date de publication
- 02/12/2021
- Collection
- Spécificités, terrains sensibles
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations
Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes, Marie-Laure Viaud
Champ social Editions
Spécificités, terrains sensibles
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791034607273
- Fichier EPUB, libre d'utilisation
- Fichier Mobipocket, libre d'utilisation
- Lecture en ligne, lecture en ligne
9.99
Que sait-on des pratiques d’enseignement, d’apprentissage et de socialisation
dans les classes et établissements qui se réclament aujourd’hui de pédagogies
dites « différentes, nouvelles, alternatives » ?
Comment se traduisent, en actes, les mots de « coopération », « autonomie », «
liberté » si fréquemment invoqués par ces pédagogies ? Quels sont les ancrages
et références théoriques de ceux qui font vivre ces classes, ces institutions
? S’inspirent-ils des grands pédagogues du courant de l’Éducation nouvelle ?
Si oui, dans quelle mesure et avec quels ajustements à la période actuelle ?
Si non, quelles seraient les autres sources d’inspiration identifiables et/ou
revendiquées par les acteurs ?
dans les classes et établissements qui se réclament aujourd’hui de pédagogies
dites « différentes, nouvelles, alternatives » ?
Comment se traduisent, en actes, les mots de « coopération », « autonomie », «
liberté » si fréquemment invoqués par ces pédagogies ? Quels sont les ancrages
et références théoriques de ceux qui font vivre ces classes, ces institutions
? S’inspirent-ils des grands pédagogues du courant de l’Éducation nouvelle ?
Si oui, dans quelle mesure et avec quels ajustements à la période actuelle ?
Si non, quelles seraient les autres sources d’inspiration identifiables et/ou
revendiquées par les acteurs ?
S'identifier pour envoyer des commentaires.