Cahier du LLL n° 7 – 2020

Aujourd'hui, le marché du travail convoque la question du choix de carrière à
plusieurs reprises au cours d’une vie, si bien qu’un individu connaîtra en
moyenne trois carrières et dix emplois différents tout au long de son parcours
professionnel. Dans ce contexte, le mentorat peut s’avérer un accompagnement
précieux dans la construction d’un fil rouge professionnel…mais pas seulement!
En effet, une relation mentorale mobilise des dimensions identitaires souvent
bien plus personnelles et participe ainsi à la maturité vocationnelle de
chacun des protagonistes.
Le mentorat peut se définir comme une relation de confiance et d’engagement
réciproque dans laquelle une personne d’expérience offre son écoute et son
soutien dans le but de favoriser le développement d’une autre personne.
Proposé à l’université, le mentorat permet à un·e étudiant·e de mettre
d’emblée cette question du choix professionnel en chantier, de la réfléchir et
de la mettre en lien avec les étapes de son parcours d’étude où certains choix
doivent êtres posés: choix d’option, de stage, de thème de mémoire,…
Ce cahier propose une méthodologie permettant d’implémenter un programme de
mentorat dans une faculté. Il s’accompagne de nombreux outils «prêts à
l’emploi» et est illustré de témoignages de mentor·es, de mentoré·es et de
responsables de programme de mentorat. Parce que le numérique est un support
véritablement facilitateur pour un tel projet, le cahier présente également
des possibilités de mentorat innovantes et aisément adaptables pour celui ou
celle qui a à coeur de proposer aux étudiant·es de participer à cette
aventure.