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La recherche centrée sur l’enfant, Défis éthiques et innovations méthodologiques
Éditeur
Hermann
Date de publication
Langue
français
Fiches UNIMARC
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La recherche centrée sur l’enfant

Défis éthiques et innovations méthodologiques

Hermann

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  • Aide EAN13 : 9791037004727
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Depuis la ratification de la Convention relative aux droits de l’enfant des
Nations unies en 1989, la participation de l’enfant dans les processus
décisionnels qui le concernent ainsi que sa capacité à exprimer son point de
vue sur le sens de sa propre existence sont de plus en plus reconnues à
l’échelle internationale. Le domaine de la recherche ne fait pas exception à
cette règle, puisque l’enfant y est désormais reconnu en tant qu’acteur social
et non plus strictement comme un objet de recherche, entraînant un véritable
changement sur le plan épistémologique.

La recherche centrée sur l’enfant soulève plusieurs préoccupations à
différents moments du processus de recherche, de la conception du devis à la
restitution des résultats, en passant par l’obtention de l’assentiment des
personnes mineures. Or, peu d’écrits présentent les enjeux que génère la
recherche faite avec les enfants. Le présent ouvrage propose ainsi
d’illustrer, à l’aide d’exemples concrets de recherches menées auprès
d’enfants dans divers champs de savoirs, les défis éthiques et les innovations
méthodologiques pouvant guider et inspirer quiconque s’intéresse à ce type de
recherche.

Isabel Côté est professeure agrégée au département de travail social de
l’Université du Québec en Outaouais et membre du Centre d’études et de
recherche en intervention familiale (CÉRIF).
Kévin Lavoie est professeur adjoint à l’École de travail social et de
criminologie de l’Université Laval.
Renée-Pier Trottier-Cyr est coordonnatrice des stages en criminologie clinique
et assistante de recherche à l’Université du Québec en Outaouais.
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