Votre librairie disponible 24/24 h

Librairie La Galerne - 148, rue Victor Hugo - 76600 Le Havre

02 35 43 22 52

La supervision clinique en contexte professionnel
Éditeur
Presses de l'Université du Québec
Date de publication
Langue
français
Langue d'origine
français
Fiches UNIMARC
S'identifier

La supervision clinique en contexte professionnel

Presses de l'Université du Québec

Offres

  • Aide EAN13 : 9782760555280
    • Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
    23.99
La supervision clinique a été reconnue comme une compétence professionnelle et
un élément important de l’efficacité des systèmes de santé. Pourtant, il
existe très peu de données probantes sur la formation des futurs superviseurs.
Pour cette raison, en 2010, l’équipe de chercheurs qui signent le présent
ouvrage se lance dans un projet de recherche d’envergure portant sur le
développement des compétences en super­vision clinique durant la formation
doctorale en psychologie professionnelle. Ce projet, qui s’est échelonné sur
sept années, constitue la plus grande collecte de données effectuée au Canada
sur le sujet. Les résultats de cette étude ont alimenté la structure et le
contenu de cet ouvrage qui contribue à documenter le processus de formation à
la supervision clinique dans un contexte francophone. Ce livre entend fournir
des preuves concernant le développement d’une approche de formation en
supervision clinique fondée sur les compétences professionnelles. Il a pour
but d’informer les professionnels de la santé afin d’améliorer la qualité de
la formation professionnelle et le service aux clients/patients recevant de la
thérapie. Cet ouvrage permet de mieux comprendre les défis reliés à la
supervision clinique et offre des recommandations afin d’en faciliter le
processus. Marie-Pier Vandette est psychologue clinicienne pour les enfants,
les adolescents et les familles, professeure à temps partiel à l’Université
d’Ottawa et superviseure clinique. Elle est fondatrice et directrice du Centre
interdisciplinaire familial de l’Est ontarien. Elle travaille aussi au Centre
hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO). Julie Gosselin est
professeure agrégée de psychologie clinique à l’Université du Québec en
Outaouais (UQO) et professeure auxiliaire à l’Université d’Ottawa. Elle
enseigne l’évaluation psychodiagnostique ainsi que la consultation et la
supervision clinique aux cycles supérieurs. Elle est également superviseure
clinique à la Clinique des services psychologiques de l’UQO. Cary Kogan est
professeur titulaire de psychologie clinique à l’Université d’Ottawa ainsi que
responsable de la formation et de l’évaluation du programme de psychothérapie
structurée de l’Ontario pour la région de Champlain au Centre de santé mentale
Royal Ottawa. Il travaille comme consultant auprès de l’Organisation mondiale
de la santé, au département de la santé mentale et de la toxicomanie.
S'identifier pour envoyer des commentaires.