L'école digitale, une éducation à apprendre et à vivre

La pandémie de la Covid-19 a fait subir un choc sans précédent aux systèmes
éducatifs. Une école digitale s’est alors imposée à tous quand elle était
possible. Plus rien ne sera pareil après cette crise qui a été un véritable
accélérateur. Elle a notamment montré à la fois la nécessité d’avoir une école
digitale de bon niveau pour tous – ce qui n’a pas été souvent pas le cas – et
en même temps les ravages du distanciel quand il n’est pas maîtrisé. Cette
expérience très particulière que toutes les communautés éducatives ont vécue
appelle à repenser les liens entre éducation et numérique.
Les auteurs font un large tour d’horizon des changements que le numérique
amène pour toutes les éducations mais appellent aussi à prendre du recul par
rapport au diktat de la nouveauté. Ils invitent enfin le lecteur à comprendre
les défis qui sont devant nous pour qu’il puisse prendre part aux débats qui
s’annoncent.

«  Par la complexité et la technicité qu'il assume, par le vaste panorama
qu’il offre, par le recul historique qu’il emprunte chaque fois que
nécessaire, par les questions qu’il pose et qu'il s'autorise parfois à laisser
ouvertes, l'ouvrage de Joël Boissière et Eric Bruillard représente un matériau
indispensable à qui souhaite analyser cette évolution avec le niveau
d'exigence qu'elle mérite.  »
Henri Verdier, ambassadeur pour les affaires numériques, «  Préface  ».