- EAN13
- 9782354122850
- Éditeur
- Presses Universitaires de Perpignan
- Date de publication
- 29/09/2017
- Collection
- Études
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Les blancs de l’histoire
Afrodescendance : parcours de représentation et constructions hégémoniques
Presses Universitaires de Perpignan
Études
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782354122850
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9.99
Actuellement en exercice à l’Université de Perpignan Via Domitia, Monsieur le
Professeur Victorien Lavou Zoungbo fonda en 1997 le Groupe de Recherche et
d’études sur les Noir-e-s d’Amérique Latine (GRENAL). Ce groupe, dont il est
le coordinateur principal, intègre différent-e-s chercheur- e-s, dont
certain-e-s ont une réputation nationale et internationale attestée et
reconnue, s’occupe principalement, mais non exclusivement, des représentations
hégémoniques des Afro-descendant-e-s dans les récits pédagogiques nationaux
(Homi K. Bhabha) des Amériques/Caraïbes : littératures, discours, manuels
scolaires, discours ontologiques sur les identités nationales imaginées, etc.
À partir des présupposés théoriques et critiques sur lesquels s’appuie le
GRENAL (Cultural studies, Subaltern studies, Postcolonial studies, etc.),
l’auteur, comme dans ses ouvrages précédents, continue d’interroger les
rapports contradictoires que les imaginaires collectifs de ces « Régions du
monde » (é. Glissant) entretiennent, malgré des mutations incontestables lors
de ces dernières décennies, avec ce qu’il désigne comme la « présence-histoire
» noire : cultures, langues, religions, sexualités, identités chromatiques,
combats pour un accès véritable la citoyenneté politique, auto-représentation
politique, poétiques, pratiques contre hégémoniques, mémoires de
l’esclavisation transatlantique, etc.
Professeur Victorien Lavou Zoungbo fonda en 1997 le Groupe de Recherche et
d’études sur les Noir-e-s d’Amérique Latine (GRENAL). Ce groupe, dont il est
le coordinateur principal, intègre différent-e-s chercheur- e-s, dont
certain-e-s ont une réputation nationale et internationale attestée et
reconnue, s’occupe principalement, mais non exclusivement, des représentations
hégémoniques des Afro-descendant-e-s dans les récits pédagogiques nationaux
(Homi K. Bhabha) des Amériques/Caraïbes : littératures, discours, manuels
scolaires, discours ontologiques sur les identités nationales imaginées, etc.
À partir des présupposés théoriques et critiques sur lesquels s’appuie le
GRENAL (Cultural studies, Subaltern studies, Postcolonial studies, etc.),
l’auteur, comme dans ses ouvrages précédents, continue d’interroger les
rapports contradictoires que les imaginaires collectifs de ces « Régions du
monde » (é. Glissant) entretiennent, malgré des mutations incontestables lors
de ces dernières décennies, avec ce qu’il désigne comme la « présence-histoire
» noire : cultures, langues, religions, sexualités, identités chromatiques,
combats pour un accès véritable la citoyenneté politique, auto-représentation
politique, poétiques, pratiques contre hégémoniques, mémoires de
l’esclavisation transatlantique, etc.
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