- EAN13
- 9782725672298
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Retz)
- Date de publication
- 31/12/1991
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
L'Accueil des tout-petits
Crèche, assistante maternelle, halte-garderie, école maternelle, en vacances
Martine Jardiné
FeniXX réédition numérique (Retz)
Livre numérique
Fait de société, l'accueil des jeunes enfants - rendu nécessaire par le
travail des femmes - se pose aujourd'hui de façon cruciale : en crèche
collective ou familiale, en halte-garderie, chez les assistantes maternelles,
à l'école maternelle, en accueil-bébé ou en centre de loisirs. Des idées
fausses circulent sur le vécu - souvent douloureux - de la séparation, qui
implique à la fois les enfants, les mères, mais aussi le personnel spécialisé.
L'objectif de cet ouvrage est : de faire le point sur ces différentes
situations de séparation, d'en souligner les enjeux pour les enfants comme
pour les parents, de préciser le rôle des parents lorsqu'ils confient leur
enfant à une structure d'accueil. S'appuyant sur des exemples concrets,
l'auteur explique les différents temps de ruptures et de séparation : lors de
la première entrée dans un lieu d'accueil, lors des séparations quotidiennes -
séparation du matin et retrouvailles du soir, lors des changements dans la vie
quotidienne du lieu d'accueil, lors de situations de vacances, ou de temps
libre, des parents. Elle montre, enfin, que les séparations sont possibles, à
condition d'être aménagées, préparées et accompagnées.
travail des femmes - se pose aujourd'hui de façon cruciale : en crèche
collective ou familiale, en halte-garderie, chez les assistantes maternelles,
à l'école maternelle, en accueil-bébé ou en centre de loisirs. Des idées
fausses circulent sur le vécu - souvent douloureux - de la séparation, qui
implique à la fois les enfants, les mères, mais aussi le personnel spécialisé.
L'objectif de cet ouvrage est : de faire le point sur ces différentes
situations de séparation, d'en souligner les enjeux pour les enfants comme
pour les parents, de préciser le rôle des parents lorsqu'ils confient leur
enfant à une structure d'accueil. S'appuyant sur des exemples concrets,
l'auteur explique les différents temps de ruptures et de séparation : lors de
la première entrée dans un lieu d'accueil, lors des séparations quotidiennes -
séparation du matin et retrouvailles du soir, lors des changements dans la vie
quotidienne du lieu d'accueil, lors de situations de vacances, ou de temps
libre, des parents. Elle montre, enfin, que les séparations sont possibles, à
condition d'être aménagées, préparées et accompagnées.
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