Le cerveau de vos élèves est extraordinaire !

La pédagogie, pour être efficace, doit tenir compte du fonctionnement naturel
de l'enfant. Nolwenn Guedin vous montre comment les dernières découvertes en
neurosciences peuvent faciliter l'acquisition des compétences et renforcer
ainsi les apprentissages de tous les élèves.

On entend beaucoup parler des découvertes en neurosciences, mais pas souvent
de ce qu’elles impliquent en pratique dans la classe auprès des élèves.

Nolwenn Guedin, non seulement enseignante à l’école primaire, mais aussi
docteure en développement cognitif de l’enfant, trace le trait d’union entre
la pédagogie éclairée et la science de façon accessible pour les enseignants
et les parents. Elle s’appuie d’une part sur les pédagogies alternatives
issues du courant de l’Éducation Nouvelle (Montessori, Freinet, etc.), et
d’autre part sur les études actuelles en sciences cognitives.

Cette synthèse permet de dresser un panorama de ce qui améliore ou, au
contraire, défavorise les apprentissages et une vie de classe harmonieuse.
Elle propose également, dans 14 fiches outils, des applications pratiques qui
illustrent les principes pédagogiques éprouvés par des fondements
scientifiques.

Canaux d’apprentissage sensoriels, émotions, attention, mémoire et motivation
: tout ce qu’un enseignant doit comprendre pour offrir à ses élèves les
meilleures chances de s’épanouir à l’école.