- EAN13
- 9782807336551
- Éditeur
- De Boeck supérieur
- Date de publication
- 25/04/2022
- Collection
- Carrefour des psychothérapies
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Comment traiter le TDA-H grâce à la pleine conscience ?
Programme en 8 séances
Lidia Zylowska, John T. Mitchell
De Boeck supérieur
Carrefour des psychothérapies
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Aide EAN13 : 9782807336551
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Autre version disponible
Un programme de 8 semaines efficace et sans médicament du TDAH grâce à la
pleine conscience.
Si l’efficacité de la pleine conscience n’est plus à démontrer, elle n’avait
jamais été adaptée à la population présentant des troubles de l’attention avec
ou sans hyperactivité.
Grâce à Lidia Zylowska et John T. Mitchell, c’est aujourd’hui chose faite.
Ce manuel présente aux professionnels le programme MAPs (Mindful Awareness
Practices for ADHD) permettant de pratiquer la pleine conscience avec les
patients présentant un TDA-H. L’objectif est de les aider à mieux réguler
leurs émotions, à mieux contrôler le vagabondage de leur esprit et à
développer une meilleure image d’eux-mêmes.
Le livre contient :
• les résultats des dernières avancées de la recherche ;
• des éléments de psychoéducation ;
• le plan des 8 séances ;
• le matériel nécessaire pour animer les séances de groupe ;
• des pistes pour la suite à donner au programme.
pleine conscience.
Si l’efficacité de la pleine conscience n’est plus à démontrer, elle n’avait
jamais été adaptée à la population présentant des troubles de l’attention avec
ou sans hyperactivité.
Grâce à Lidia Zylowska et John T. Mitchell, c’est aujourd’hui chose faite.
Ce manuel présente aux professionnels le programme MAPs (Mindful Awareness
Practices for ADHD) permettant de pratiquer la pleine conscience avec les
patients présentant un TDA-H. L’objectif est de les aider à mieux réguler
leurs émotions, à mieux contrôler le vagabondage de leur esprit et à
développer une meilleure image d’eux-mêmes.
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• des éléments de psychoéducation ;
• le plan des 8 séances ;
• le matériel nécessaire pour animer les séances de groupe ;
• des pistes pour la suite à donner au programme.
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