Le politique doit-il se mêler d’éducation ?

Les questions éducatives sont devenues un enjeu central de la société
contemporaine, comme en attestent, entre autres indices, la place prise par
l’éducation dans les programmes politiques ou les nombreux et passionnés
débats sur les sujets concernant l’école. Dans le même temps, il est souvent
déploré l’insuffisant étayage scientifique des réflexions sur l’éducation et
des politiques qui en découlent. L’articulation entre les résultats de la
recherche, les praticiens et les politiques publiques est par conséquent
devenue un thème central dans le champ de l’éducation ; les institutions et
les acteurs universitaires étant régulièrement sollicités pour éclairer ou
conseiller les pratiques éducatives à partir de leurs travaux sur des thèmes
stratégiques pour le système éducatif. La collection Entretiens Ferdinand
Buisson s’inscrit dans cette problématique, en organisant un espace de débat
scientifique original entre chercheurs et praticiens sur une question de
société. Elle est, de ce point de vue, destinée à un public plus large que le
seul lectorat académique.