- EAN13
- 9791036201806
- Éditeur
- ENS Éditions
- Date de publication
- 15/02/2024
- Collection
- Bibliothèque idéale des sciences sociales
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Crises de la société, crises de l’enseignement
Sociologie de l’enseignement secondaire français
Viviane Isambert-Jamati
ENS Éditions
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791036201806
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14.99
« Une chose est sûre : avec cette thèse prend fin l’époque facile des
généralisations abusives sur le corps enseignant auquel chacun prêtait telle
ou telle idée à sa guise. Un champ entier d’investigation bascule désormais
dans le domaine des méthodes rigoureuses et positives. Dans l’histoire du
discours que tient l’Université sur elle-même, cette étude historique des
discours de prix marque une date importante. » Antoine Prost, Revue française
de pédagogie, no 18, 1972, p. 63-66. ENS Éditions propose avec cet ouvrage la
réédition, dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales, d’un texte
majeur devenu aujourd’hui peu accessible. Issu de la thèse d’État de Viviane
Isambert-Jamati, ce volume analyse, à partir d’une étude diachronique
quantitative, le corpus des discours tenus par les professeurs durant un
siècle, de 1860 à 1965, lors du rite de la distribution des prix. Ces discours
sont l’occasion pour les récipiendaires d’évoquer l’institution qu’ils
représentent, les valeurs de leur enseignement. L’analyse de Viviane Isambert-
Jamati met en lumière les finalités poursuivies par ces derniers, l’adhésion
ou la critique qu’ils expriment à l’égard des instructions officielles. Ce
faisant elle propose au lecteur un objet particulièrement éclairant pour
comprendre l’évolution de l’enseignement secondaire au regard de la société.
Le caractère exemplaire de sa thèse de doctorat lui vaudra à l’époque de
figurer dans le manuel de référence Méthodes de la sociologie. Le vocabulaire
des sciences sociales de Raymond Boudon et Paul Lazarsfeld. Cette réédition,
augmentée d’une préface inédite de Roger Establet, a pour ambition de rendre à
nouveau disponible un texte fondateur essentiel de la sociologie de
l’éducation en France.
généralisations abusives sur le corps enseignant auquel chacun prêtait telle
ou telle idée à sa guise. Un champ entier d’investigation bascule désormais
dans le domaine des méthodes rigoureuses et positives. Dans l’histoire du
discours que tient l’Université sur elle-même, cette étude historique des
discours de prix marque une date importante. » Antoine Prost, Revue française
de pédagogie, no 18, 1972, p. 63-66. ENS Éditions propose avec cet ouvrage la
réédition, dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales, d’un texte
majeur devenu aujourd’hui peu accessible. Issu de la thèse d’État de Viviane
Isambert-Jamati, ce volume analyse, à partir d’une étude diachronique
quantitative, le corpus des discours tenus par les professeurs durant un
siècle, de 1860 à 1965, lors du rite de la distribution des prix. Ces discours
sont l’occasion pour les récipiendaires d’évoquer l’institution qu’ils
représentent, les valeurs de leur enseignement. L’analyse de Viviane Isambert-
Jamati met en lumière les finalités poursuivies par ces derniers, l’adhésion
ou la critique qu’ils expriment à l’égard des instructions officielles. Ce
faisant elle propose au lecteur un objet particulièrement éclairant pour
comprendre l’évolution de l’enseignement secondaire au regard de la société.
Le caractère exemplaire de sa thèse de doctorat lui vaudra à l’époque de
figurer dans le manuel de référence Méthodes de la sociologie. Le vocabulaire
des sciences sociales de Raymond Boudon et Paul Lazarsfeld. Cette réédition,
augmentée d’une préface inédite de Roger Establet, a pour ambition de rendre à
nouveau disponible un texte fondateur essentiel de la sociologie de
l’éducation en France.
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