- EAN13
- 9791036201813
- Éditeur
- ENS Éditions
- Date de publication
- 06/10/2022
- Collection
- Bibliothèque idéale des sciences sociales
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Capital culturel et inégalités sociales
Morales de classes et destinées sociales
Georges Liénard, Émile Servais
ENS Éditions
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791036201813
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14.99
La (re)parution dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales (Bi2S) de
l’ouvrage de Georges Liénard et Émile Servais donne enfin à connaître à la
communauté scientifique une enquête injustement méconnue. En effet, s’il a été
publié en 1978 en Belgique aux éditions Vie ouvrière, ce livre a peu circulé
en France. Il s’agit donc presque d’y donner accès pour la première fois. Issu
d’une thèse de sociologie réalisée en binôme, il rend compte de l’une des
premières enquêtes sur la socialisation des enfants conduite au domicile des
familles de différentes classes sociales. La nouvelle préface de Stéphane
Bonnéry, après celle de Jean Remy et Jean-Claude Chamboredon, ainsi que la
postface de Georges Liénard, Éric Mangez et Hugues Draelants soulignent son
caractère précurseur pour la sociologie de l’éducation et des enfants. Ainsi
ce livre décrit les pratiques de socialisation différenciée selon les groupes
familiaux de diverses classes sociales, les trajectoires inter et
intragénérationnelles dans lesquelles elles s’inscrivent, les représentations
que les enfants et leurs familles se font de leur avenir notamment le travail
espéré et la position sociale à laquelle ils aspirent. À partir de ces
descriptions approfondies, l’analyse sociologique montre comment les pratiques
de socialisation différenciée sont à la fois une accoutumance et une
intériorisation de la position sociale future.
l’ouvrage de Georges Liénard et Émile Servais donne enfin à connaître à la
communauté scientifique une enquête injustement méconnue. En effet, s’il a été
publié en 1978 en Belgique aux éditions Vie ouvrière, ce livre a peu circulé
en France. Il s’agit donc presque d’y donner accès pour la première fois. Issu
d’une thèse de sociologie réalisée en binôme, il rend compte de l’une des
premières enquêtes sur la socialisation des enfants conduite au domicile des
familles de différentes classes sociales. La nouvelle préface de Stéphane
Bonnéry, après celle de Jean Remy et Jean-Claude Chamboredon, ainsi que la
postface de Georges Liénard, Éric Mangez et Hugues Draelants soulignent son
caractère précurseur pour la sociologie de l’éducation et des enfants. Ainsi
ce livre décrit les pratiques de socialisation différenciée selon les groupes
familiaux de diverses classes sociales, les trajectoires inter et
intragénérationnelles dans lesquelles elles s’inscrivent, les représentations
que les enfants et leurs familles se font de leur avenir notamment le travail
espéré et la position sociale à laquelle ils aspirent. À partir de ces
descriptions approfondies, l’analyse sociologique montre comment les pratiques
de socialisation différenciée sont à la fois une accoutumance et une
intériorisation de la position sociale future.
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